| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01529nam a2200217 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20220311205629.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
210301s1987 cl |||fr|||| 001 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CENDOC CAAAP |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CENDOC |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
C LH 25 |
| Número de documento/Ítem |
.S38 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Educación y pueblos indígenas en Centroamérica : |
| Subtitulo |
un balance crítico / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Massimo Amadio; Stefano Varesey Cesar Picón, compiladores |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1ra ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santiago de Chile : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Unesco, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1987 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
159 p. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Contiene : El marco de referencia -- Caracterización de la educación bilingüe intercultural -- Los alcances de una política de educación bicultural y bilingüe -- El promotor indígena en el proceso de autoafirmación y desarrollo étnico -- Las experiencias -- El contexto socio-antropológico -- Planteamiento sintético de algunas cuestiones críticas en torno a la educación bilingüe y bicultural promovida por las estados nacionales de América Latina -- La educación en el medio indígena: un resumen de las experiencias a nivel centroamericano -- Balance y perspectivas -- Diagnóstico y evaluación de las acciones educativas en el medio indígena -- Prospectiva de la educación indígena en el área centroamericana -- La población indígena y el Proyecto Principal de Educación en América Latina Y EL Caribe |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
359 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación Intercultural |
| 650 20 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
85 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Población Indígena |
| 650 20 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Bilingüismo |
| 9 (RLIN) |
1309 |
| 650 20 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
65 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Etnología |
| Subdivisión geográfica |
Centro América |
| 942 ## - ELEMENTOS PERSONALIZADOS KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Fecha de catalogación |
01 - 03 - 21 |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
